On a longtemps pensé que la seule caractéristique des enfants à haut potentiel était une « supériorité » intellectuelle : les « surdoués » étaient des enfants particulièrement performants en tout et leur avenir était tout tracé. On sait maintenant que ce point de vue était très réducteur, car la réalité de ces enfants « zèbres » est plus complexe, notamment concernant la gestion des émotions et la relation à l’autre.

On a longtemps pensé que la seule caractéristique des enfants à haut potentiel était une « supériorité » intellectuelle : les « surdoués » étaient des enfants particulièrement performants en tout et leur avenir était tout tracé. On sait maintenant que ce point de vue était très réducteur, car la réalité de ces enfants « zèbres » est plus complexe, notamment concernant la gestion des émotions et la relation à l’autre.